Звука Бесконечность — Света Вечность

личность

 Лев Николаевич Толстой

Карма

Рассказ «Карма», написанный Толстым в 1894 г. был в том же году опубликован в журнале «Северный вестник» (1894, N 12).

Однако в 1895 году рассказ решением Московского губернского цензурного комитета был запрещен к изданию отдельной брошюрой. Как понятно уже из самого названия, рассказ «Карма» разъясняет суть одного из основополагающих понятий ведической философии — закона воздаяния.

«Скрытая энергия кармы, — говорится в «Йога-сутре»(2,12-14), — имеющая своим корнем осквернение желанием, приводит к рождению, обуславливает форму существования, продолжительность жизни и жизненный опыт. Добродетель или порок приводят к наслаждению или страданию».

 

Рассказ Толстого наглядно это демонстрирует.

Читать далее

 

Если у тебя нет дурных мыслей, не будет и дурных поступков.

Конфуций

Будьте внимательны к своим мыслям – они начало ваших поступков.

Лао-Цзы                                                                                   


Где мысль сильна – там дело полно силы.

В. Шекспир

«Не мечтай – сбудется», «Бойся своих желаний – они могут исполниться»,

«Чего не следует делать, того не делай даже в мыслях»,

«Бойтесь дурных мыслей», «Мысль материальна»

– мы часто слышим эти высказывания и поговорки, список которых можно продолжать очень долго.

Большинство верят им, и правильно делают!

Читать далее

 

Музыкальный смысл и механизмы его постижения

Раскрываются механизмы постижения музыкального смысла. Музыка рассматривается как объективация личностного смысла, а актуальный личностный смысл — как особое (интенциональное) состояние человека, характеризующееся значимыми подвижками во всех его психических системах. В качестве предмета данного состояния может выступать как само музыкальное произведение, так и тот или иной объект (явление, ситуация), моделируемый (отраженный) в нем.

———————————————————-

Во все времена музыка притягивала людей.

Являясь наиболее эмоциогенным видом искусства, она наделена также способностью хранить и передавать информацию интеллектуального плана. Это делает ее весьма ценной в плане приобщения индивидуума к опыту других людей, к коллективному опыту предшествующих поколений. При этом обретаемый опыт переживается, вводится во внутренний план, становится опытом конкретной личности. Не случайно музыке удавалось сплотить многих людей, заставить их переживать сходные чувства. Это обусловлено тем, что музыка, как и искусство в целом, является объективацией смысла. Механизмы кодирования смысла в произведениях искусства и его декодирования при их восприятии в полной мере еще не раскрыты. Решение же этой проблемы представляется интересным не только в теоретическом плане, но и открывает новые перспективы для педагогики искусства.

 

Весьма сложно определить сущность смысла, однако с уверенностью можно сказать, что явление это многомерно и бездонно.

Читать далее

 

 

В  далёкие времена высший смысл обучения заключался в стремлении освободиться от самости и эгоизма, перекрывающих человеку возможность войти в тонкие сферы интуитивного знания.

У подножия горы, в долине, покрытой прекрасными цветами, стояла небольшая, удобно устроенная отшельническая обитель. Она находилась в пещере, вырубленной в скале. Жил в ней Мастер с одним учеником.

Когда утренняя заря освещала горные вершины, и на их склонах чудно улыбались пёстрые цветы, Мастер с учеником начинали петь гимны восходящему солнцу. Это напоминало им о пробуждении мудрости после долгого сна незнания. Они улыбались вместе с природой, пробудившись после ночного покоя.

Когда утренняя заря ещё не занималась над долиной, Мастер, по обыкновению, требовал от ученика, чтобы тот сидел прямо, в состоянии медитации, слушая его проповедь с полным вниманием.

Читать далее

Поделиться
Присоединиться
Присоединяйтесь к каналу
Подписаться

Введите свой е-мэйл

Присоединиться к еще 114 подписчикам

Консультация по Skype
Луна
Фазы Луны на RedDay.ru (Пермь)